  
Авторизация
|
Кафедра русского языка
Заведующая кафедрой
Ворожбитова Александра Анатольевна
доктор филологических наук, доктор педагогических наук,
тел. 298-13-91,
Кафедра русской филологии СГУ образована в 2010 г. путем объединения кафедр русского языка и русской и зарубежной литературы. В ее составе работают 4 профессора, доктора филологических наук, и 13 доцентов: 10 кандидатов филологических наук, 2 кандидата педагогических наук, 1 кандидат социологических наук.
Кафедра является выпускающей по ряду специальностей и направлений:
– 050301 «Русский язык и литература» с дополнительными специализациями «Язык ре-кламы и бизнес-коммуникации», «Русский язык как иностранный», «Практическая журнали-стика».
– 030602 «Связи с общественностью» с дополнительной специализацией «Связи с обще-ственностью в СМИ».
В 2011 г. осуществлен первый набор на бакалавриат по направлению 050100 «Педагоги-ческое образование», профиль «Русский язык».
Лицензируется для набора абитуриентов университетский бакалавриат по направлениям 032700 «Филология» и 030600 «Журналистика».
Учебно-методическая и научно-исследовательская деятельность
За последние 5 лет на кафедре русской филологии опубликовано около 300 работ, среди них свыше 20 учебных и учебно-методических пособий, 10 монографий. Кафедрой были ор-ганизованы 1-я и 2-я Международные научно-практические конференции «Художественная литература и Кавказ», изданы сборники материалов. Преподаватели активно участвуют в работе региональных, всероссийских и международных научных конференций в разных городах РФ и за рубежом.
С 2001 г. при кафедре успешно функционирует аспирантура по специальности 10.02.19 – «Теория языка», единственная по филологии в г. Сочи. В рамках Сочинской лингворитори-ческой школы защищены 2 докторские и 25 кандидатских диссертаций по теории языка и пе-дагогическим специальностям, продолжаются около 20-и диссертационных исследований. Изданы 11 монографий; 4 учебных пособия получили грифы УМО по филологии универси-тетов РФ. Выполнены или продолжают выполняться следующие научно-исследовательские проекты:
– «Непрерывное лингвориторическое образование: научно-методические рекомендации для Южного Федерального округа» (ФЦП «Русский язык», 2004 г.);
– «Разработка инновационного программно-методического обеспечения и интерактивных методов обучения по программе повышения квалификации «Лингвориторика: деловой рус-ский» (дистанционная форма обучения)» (хоздоговорная НИР, СГУТиКД, 2006 г.);
– «Разработка теоретико-методологических проблем исследования состояния и функцио-нирования общественного языкового сознания в условиях социокультурной инновации» (Темплан МОиН РФ, 2009–2010 гг.);
– «Лингвориторический концептуальный анализ поэтических текстов русской классики как основа выявления этнокультурной специфики российского и американского менталитетов (по данным психолингвистического эксперимента среди студентов-филологов)» (АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009–2011 годы)»;
– «Разработка теоретико-методологических основ исследования феномена языковой лич-ности творческого субъекта, создателя глобальных социокультурно-педагогических проектов, в контексте гуманистической образовательной парадигмы в России ХХI века» (Темплан МОиН РФ, 2011 г.).
За период 2002–2011 гг. издано 16 межвузовских сборников научных трудов с междуна-родным участием «Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты» (Вып. 1–16). Издание призвано объединить усилия филологов – теоретиков и методистов, а также психологов, педагогов, философов, культурологов, социологов, политологов, в центре внимания которых – язык в его риторической функции, созидающей дискурсивно-текстовый универсум культуры, русская языковая личность как субъект речемыслительных процессов и ее интегральная лингвориторическая компетенция. Авторы сборников – доктора и кандидаты наук, известные ученые; среди российских городов представлены Москва, Санкт-Петербург, Великий Новгород, Волгоград, Воронеж, Саратов, Старый Оскол, Тверь, Тамбов, Борисоглебск, Саранск, Мичуринск, Смоленск, Краснодар, Ростов-на-Дону, Армавир, Таганрог, Нальчик, Сочи, Ейск, Анапа, Геленджик, Майкоп, Ставрополь, Карачаевск, Махачкала, Челябинск, Томск, Барнаул, Нижний Тагил, Магнитогорск, Чебоксары, Архангельск, Северодвинск, Тюмень, Красноярск, Мурманск, Йошкар-Ола и др. Зарубежные участники сборников представляют Украину, Литву, Латвию, Германию, Польшу, США.
В 2009 г. при кафедре организованы курсы повышения квалификации «Сочинская линг-вориторическая школа», в работе которых приняли участие слушатели из Москвы, Белгоро-да, Курска, Казани, Магнитогорска, Новосибирска.
Студенческая жизнь
В 2002 г. был организован Студенческий лингвориторический кружок с участием аспи-рантов и школьников. В связи с докладами на моло¬дежных конференциях, проведением кур-совых, дипломных ис¬следований обсуждаются сквозь призму теории языка и речи, литерату-ры и культуры актуальные проблемы широкого спектра гуманитарных наук: лин¬гвистики и лите¬ратуроведения, педагогики и психологии, философии и др.
Знаковым мероприятием стала «Неделя русского языка», которая в 2011 г. проводится в 16-й раз. Студенты разных факультетов университета участвуют в конкурсах «Лучший де-кламатор (поэзия, проза)», «Авторское стихотворение (песня)», «Ораторский марафон», «Ринг полемистов»; в конкурсах статей о русском языке, о будущей профессии, о судьбах Родины «Платиновое перо» и стенных газет о русском языке, родной словесности, речевой культуре граждан современной России; в олимпиадах по русскому языку «Филолог-эрудит» и викторинах «Знатоки русского языка» для студентов-нефилологов и др.
Традиционными являются конференции, часы поэзии, литературные вечера, проводимые на базе городской и юношеской библиотек: «Отечество нам Царское Село», «Мы вновь уви-димся, как старые друзья», «Память о прошлом» и др. Школа юного филолога, литературная гостиная помогают студентам и школьникам города постичь силу и красоту живого слова. Здесь отмечаются литературные юбилеи, проводятся встречи с талантливыми писателями г. Сочи.
Преподаватели кафедры и студенты – постоянные участники университетских и город-ских театрализованных представлений, тематических вечеров, активисты подготовки и про-ведения ежегодного Интернет-фестиваля «Сочи-МОСТ», задача которого – выявление и поддержка одаренной молодежи.
Профессиональная подготовка выпускников
Содержание деятельности: филолог работает в образовательных и культурных учре-ждениях, в средствах массовой информации, в организациях, занятой социально-гуманитарной деятельностью. Филолог – это духовно развитый человек, любящий погружаться в мир чте-ния, тонко чувствующий художественное слово. Работа с текстом требует от филолога грамотности и ответственности.
Сферы трудоустройства: выпускники могут работать в образовательных учреждениях различных типов: в школах, лицеях, гимназиях, колледжах, техникумах, училищах; в средствах массовой иноформации, в административных структурах города, учреждениях культуры и др.
Занимаемые должности: учитель, воспитатель в группе продленного дня, гувернер и др.; завуч, директор в ОУ; административные должности, в т.ч. в учреждениях культуры; журна-листы, телеведущие, редакторы, специальные телекорреспонденты и др.
Кафедра русской филологии большое внимание уделяет внешней экспертизе качества подготовки специалистов. Наши выпускники работают в школах, лицеях, гимназиях, Центре творческого развития детей, Музыкальной школе, Колледже поликультурного образования, Лингвообразовательном центре, в Управлении по образованию и науке, а также в СМИ горо-да и края (ВГТРК, «Эфкате», «Ника-телеком», «Радио России», «ТелеСемь» и др.), в админи-стративных структурах города, в органах УВД г. Сочи, паспортно-визовой службе, на та-можне, в МЧС РФ и др. учреждениях.
Информация о заведующем кафедрой
Ворожбитова Александра Анатольевна, окончив в 1984 году филологический факультет Ставропольского государственного педагогического института, работала в нем преподавате-лем, затем – ассистентом кафедры русского языка. С сентября 1993 года в Сочинском филиале РГПУ им. А.И. Герцена, затем в СГУТиКД, ныне СГУ, прошла ступени старшего препо-давателя, доцента, профессора, с 2003 г. заведует кафедрой. Автор оригинального лингвори-торического направления, послужившего концептуальной основой Сочинской научной шко-лы. В 2000 г. защитила докторскую диссертацию по языкознанию (спец. 10.02.19), в 2002 г. – по общей педагогике и истории образования (спец. 13.00.01). Ученое звание профессора при-своено ВАК в 2002 г. Руководит аспирантами и соискателями по теории языка и педагогиче-ским специальностям, успешно защищена 21 кандидатская диссертация ее аспирантов и со-искателей. Руководитель ряда научно-исследовательских проектов, получивших гранты раз-ного уровня. Опубликовала свыше 300 научных трудов, в том числе 11 монографий, 4 учеб-ных пособия с грифами УМО университетов РФ. Издала 16 выпусков межвузовских сборни-ков научных трудов «Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты» с международным участием. Член диссертационных советов.
А.А. Ворожбитова имеет свыше 30 почетных грамот – в т.ч. ректората СГУ, Управления по образованию и науке г. Сочи, Городского собрания Сочи, главы города Сочи, Департа-мента образования и науки Краснодарского края, Министерства образования и науки РФ (2004), Диплом и Памятную медаль «Гордость науки Кубани» (2005), Диплом лауреата Все-российского конкурса «За образцовое владение русским языком в профессиональной дея-тельности» (2005), Диплом (1-е место) в номинации «Лучшая научная и творческая работа среди преподавателей» (СГУТиКД, 2009), Диплом (1-е место) в номинации «Лучшая научная и творческая работа ППС по педагогическому направлению» (СГУТиКД, 2011) и др. В 2010 г. присвоено звание «Почетный работник высшего профессионального образования Россий-ской Федерации».
Главные публикации
Монографии
Ворожбитова А.А. Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты: Монография. – Сочи: РИО СГУТиКД, 2000. – 319 с.
Ворожбитова А.А. Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система (принципы проектирования и опыт реализации): Монография. – Сочи: РИО СГУ-ТиКД, 2002. – 280 с.
Учебные пособия
Ворожбитова А.А. Начальное лингвориторическое образование: Методика преподавания русского языка. Таблицы, схемы, алгоритмы: Учеб.-методич. пособие для студентов ун-тов и пед. учеб. заведений – Изд. 2-е, испр. и доп. Флинта: Наука, 2002. 248 с. (С грифом УМО университетов РФ).
Ворожбитова А.А. Теория текста: Антропоцентрическое направление: Учеб. пособие. – Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Высшая школа 2005. 367 с. (С грифом УМО университетов РФ).
Статьи из списка Российского индекса научного цитирования (РИНЦ),
научная электронная библиотека elibrary.ru):
Теория языка
Ворожбитова А.А. Лингвориторическая парадигма как интегративная исследовательская призма в филологической науке // European researcher (Европейский исследователь). 2010. № 2. С. 183–190.
Ворожбитова А.А. Сочинская лингвориторическая школа: программа и некоторые итоги // Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2011. № 1. С. 77–83.
Vorozhbitova А.A. Program of professional linguistic personality study in linguo-rhetorical par-adigm: scientist-philologist and classic writer (Программа исследования профессиональной языковой личности в лингвориторической парадигме: ученый-филолог и писатель-классик) // European researcher (Европейский исследователь). 2011. № 4. С. 398–401.
Теория и методика преподавания русского языка, общая педагогика
Ворожбитова А. Синергетический аспект вузовского образования в свете лингворитори-ческого подхода // Alma mater (Вестник высшей школы). 1999. № 2. С. 22–26.
Ворожбитова А.А. Концепция лингвориторического образования и организация научно-методической работы кафедры русского языка // Alma mater (Вестник высшей школы). 1999. № 11. С. 30–33 .
Ворожбитова А.А. Лингвориторическое образование как социокультурная стратегия // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. 2003. № S9. С. 88–96.
Ворожбитова А.А. Альтернативы лингвориторическому образованию – нет! // Мир рус-ского слова. 2004. № 3. С. 26–33.
Ворожбитова А.А. Языковая ситуация в Южном федеральном округе и концепция непре-рывного лингвориторического образования // Педагогические науки. 2006. № 6. С. 34– 41.
Ворожбитова А.А. Лингвориторические основы инновационного педагогического процесса по программе дополнительного профессионального образования «Деловая коммуникация» в Сочинском госуниверситете // Вестник Сочинского государственного университета туризма и курортного дела. 2008. № 3–4. С. 111–129.
Ворожбитова А.А. Филолог как профессиональная языковая личность в инновационном потенциале федерального государственного стандарта третьего поколения (ФГОС-3): линг-вориторико-синергетический подход // Вестник Сочинского государственного университета туризма и курортного дела. 2010. № 4. С. 144–149.
Ворожбитова А.А., Ренз Т.Е. Научно-методические рекомендации по модернизации ос-новных образовательных программ ВПО филологического направления на основе исследо-вания этнокультурной специфики художественной рецепции поэтического текста русской классики российскими и американскими студентами // Вестник Сочинского государственного университета туризма и курортного дела. 2010. № 4. С. 150–156.
Тематика защищенных кандидатских диссертаций
под руководством проф. А.А. Ворожбитовой
10.02.19 – теория языка
• Лингвориторические параметры российского эзотерического дискурса рубежа ХХ–ХХI вв.
• Этнокультурные особенности русских, польских и немецких сказок (лингворито-рический аспект).
• Лингвориторические параметры идиостиля как выражение менталитета языковой личности ученого (А.Ф. Лосев).
• Дискурсивное пространство Сочинского региона как объект лингвориторического исследования.
• Лингвориторические средства выражения антропоцентризма в русском и перевод-ном эзотерическом дискурсе.
• Лингвориторические параметры советского официального дискурса периода Ве-ликой Отечественной войны (на материале передовых статей газеты «Правда»).
• Лингвориторические функции новозаветных репрезентаций в романе Ф.М. Досто-евского «Братья Карамазовы»: интертекстуальный аспект.
• Русский религиозно-философский дискурс начала ХХ в: лингвориторические параметры групповой языковой личности (на материале сборника статей «Из глубины», 1918 г.).
• Лингвориторика интертекста в переводном американском проповедническом дис-курсе как метафизическом дискурсе успеха.
• Советская аргументативная модель в передовых статьях газеты «Правда» периода Великой Отечественной войны.
• Лингвориторические параметры политического дискурса (на материале текстов идеологов большевизма).
• Дискурс современной прессы как смысловое поле формирования ценностных ори-ентиров коллективной языковой личности (микроконцептосфера «Богатство»).
• Русский научно-фантастический дискурс ХХ в. как лингвориторический кон-структ.
• Языковая и литературная личность А. Гайдара в лингвориторических параметрах советского художественно-идеологического дискурса.
• Документально-художественный синтез как дискурсивная стратегия литературной личности: лингвориторический подход (А.И. Солженицын, «Архипелаг ГУЛАГ»).
• Лингвориторическая организация психолого-прагматического дискурса (на мате-риале популярных книжных серий о достижении успеха).
• Формирование концепта «Олимпиада “Сочи-2014”» в региональном дискурсивном пространстве: лингвориторический подход.
13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования
• Формирование готовности младших школьников к восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода.
• Формирование речемыслительной культуры младших школьников на базе алго-ритмов текстовых действий.
• Лингвориторические основы формирования языковой личности в системе до-школьного образования.
• Формирование коммуникативной культуры младших школьников в условиях полиязыкового образования.
13.00.08 – теория и методика профессионального образования
• Лингвориторический идеал как фактор становления профессиональной языковой личности будущего учителя.
• Билингвальная модель профессиональной подготовки будущего учителя ино-странного языка.
• Формирование готовности будущего учителя к творческой художественно-изобразительной деятельности.
• Билингвальная подготовка будущего юриста как профессиональной языковой личности (на материале изучения английского языка)
Секция литературы и журналистики кафедры русской филологии
Заведующая секцией Бревнова Снежана Владимировна кандидат филологических наук, доцент тел. 68-83-31, e-mail:brevnova@sutr.ru
В 1997 г. была образована кафедра русской и зарубежной литературы. Кафедра ведет общепрофессиональные и специальные дисциплины для студентов специальности 050301 «Русский язык и литература», а также специальностей 050708 «Педагогика и методика начального образования», 050707 «Педагогика и методика дошкольного образования», 350400 «Связи с общественностью». Кафедра является выпускающей по специальности 050301 «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «Практическая журналистика». На кафедре преподают: 7 доцентов (6 кандидатов филологических наук, 1 кандидат педагогических наук), 1 старший преподаватель. Учебно-методическая и научно-исследовательская деятельность За последние 5 лет преподавателями кафедры подготовлено более 40 научных публикаций. Преподаватели постоянно участвуют в работе региональных, всероссийских и международных научных конференций в различных городах РФ и за рубежом. Традиционными стали мероприятия (конференции, часы поэзии, литературные вечера), проводимые на базе городской и юношеской библиотек: «Отечество нам Царское Село», «Мы вновь увидимся, как старые друзья», «Память о прошлом». Наши студенты являются постоянными участниками университетских и городских театрализованных представлений, тематических вечеров. При кафедре работает литературный салон, открыта школа юного филолога, которые помогают студентам и школьникам города постичь силу и красоту живого слова. Здесь отмечаются литературные юбилеи, проводятся встречи с талантливыми писателями г. Сочи (В. Сааковой, Е.Калюжной, В. Клебановым, И. Кресиковой). В течение четырех лет преподаватели нашей кафедры и студенты активно участвуют в подготовке и проведении Интернет-фестиваля «Сочи-МОСТ», задачей которого является выявление и поддержка творчески одаренной молодежи. |
Поиск по сайту
Предстоящие события
Календарь новостей
Погода
Наши фотогалереи
|
Кафедра русской филологии
